當(dāng)“雞娃”“內(nèi)卷”“焦慮”成為無(wú)數(shù)家庭的高頻詞匯，當(dāng)女性在“母親”“妻子”“女兒”“職場(chǎng)人”的多重身份間不停轉(zhuǎn)換，一場(chǎng)關(guān)于“松綁”的對(duì)話在這個(gè)三八婦女節(jié)突破眾多品牌重圍，以新的視角引爆了社交網(wǎng)絡(luò)。

3月8日，由高途攜手為你讀詩(shī)、三聯(lián)生活周刊聯(lián)合發(fā)起的「在自己的節(jié)奏里生長(zhǎng)」主題傳播正式上線。沒有刻意煽情，沒有硬核說(shuō)教，只有資深媒體人楊瀾、中國(guó)跳水運(yùn)動(dòng)員陳芋汐、高途英語(yǔ)老師王冰三位嘉賓的真誠(chéng)對(duì)話。她們侃侃而談，從童年回望到成長(zhǎng)抉擇，從家庭教育到自我覺醒，用最真實(shí)的經(jīng)歷、最溫暖的敘述，擊中了無(wú)數(shù)人內(nèi)心最柔軟的角落。

活動(dòng)上線首日，整體曝光過(guò)億，主話題#在自己的節(jié)奏里生長(zhǎng)#持續(xù)引發(fā)熱議，相關(guān)話題閱讀量高達(dá)2000萬(wàn)。視頻總播放量首日突破400萬(wàn)，評(píng)論區(qū)涌入諸多如“溫暖又有力量的活動(dòng)”、“女性要按自己的節(jié)奏生長(zhǎng)”的真實(shí)共鳴。在婦女節(jié)眾多以“致敬女性”為主題的品牌聲音中，這場(chǎng)對(duì)話以獨(dú)特的溫柔質(zhì)感脫穎而出——沒有宏大的口號(hào)，只有真誠(chéng)的對(duì)話;沒有標(biāo)準(zhǔn)的答案，只有關(guān)于“如何成為自己”的深度思考。

一場(chǎng)“向內(nèi)看”的對(duì)話：在標(biāo)準(zhǔn)答案之外，找到屬于自己的生長(zhǎng)節(jié)奏

“不是所有的綻放，都在溫暖的春天。不是所有的河流，都奔向同一片海洋。生命本就有無(wú)限的可能性。也許有人會(huì)阻礙你的腳步，卻無(wú)人能打亂你生長(zhǎng)的節(jié)奏?！痹谶@個(gè)充斥著“標(biāo)準(zhǔn)答案”的時(shí)代，高途選擇用一種“回歸本真”的姿態(tài)，與女性群體展開一場(chǎng)關(guān)于“成長(zhǎng)本質(zhì)”的深度溝通。采訪中，三位嘉賓金句頻出，每一句都像一面鏡子，映照著無(wú)數(shù)女性在尋找自我過(guò)程中的困惑與覺醒。

楊瀾用真實(shí)經(jīng)歷回答了“不設(shè)限”的可能性。從央視主持人到制片人，從文化訪談跨界人工智能，面對(duì)外界“一個(gè)文科生為什么要做硬核科技”的質(zhì)疑，她的回應(yīng)擲地有聲：“我們的大腦本來(lái)就是活躍的，為什么要局限自己?”在她看來(lái)，真正的成長(zhǎng)不是活成別人期待的樣子，而是大膽做自己，大步走四方。在采訪谷愛凌時(shí)，她問(wèn)一個(gè)人善于自省和勇于自信，有沒有一種矛盾?谷愛凌說(shuō)在訓(xùn)練的時(shí)候，就要像從來(lái)沒有贏過(guò)那樣去學(xué)習(xí)，而在比賽的時(shí)候，就要像從來(lái)沒有輸過(guò)那樣。談及女性領(lǐng)導(dǎo)力時(shí)她直言：“實(shí)際上一種真正好的領(lǐng)導(dǎo)力是不分男女的……不要一味的用女性力量或者一個(gè)女人味的標(biāo)簽去限制了不同女性，釋放她自己生命的可能性。”

陳芋汐的成長(zhǎng)敘事，則展現(xiàn)出了另一種“不設(shè)限”的生命力。20歲的世界冠軍，也曾在奧運(yùn)后陷入迷茫，又重新找回自己，面對(duì)外界質(zhì)疑時(shí)她說(shuō)：“我會(huì)很堅(jiān)定地去做我想做的事情，成為自己想成為的人?！倍谔刂?，她也有著屬于自己的豐富世界，喜歡用鏡頭記錄生活，在冰島深夜的寒風(fēng)中等待極光，在高途的雅思課堂上豐富語(yǔ)言能力，在攀巖中感受每一次思考和突破帶來(lái)的正向反饋……這些對(duì)世界的無(wú)限探索欲，恰恰構(gòu)成了她口中“不給自己設(shè)限”的最好注腳——人生不止一個(gè)賽場(chǎng)，每一種熱愛都可以成為生長(zhǎng)的土壤。

高途英語(yǔ)老師王冰作為一線教育工作者，道出了無(wú)數(shù)女性的日常困境。在22年教齡和母親身份的交織中，她發(fā)現(xiàn)“孩子也是你人生的一面鏡子”，也呼吁女性先做自己：“人生在于經(jīng)歷，就不要給自己設(shè)限”。

三位嘉賓，三種人生軌跡，卻指向同一個(gè)答案：成長(zhǎng)沒有“標(biāo)準(zhǔn)答案”，每個(gè)人都可以在自己的節(jié)奏里，活成自己想要的模樣。

一場(chǎng)“有溫度”的傳播：高途“愛次方”，用愛的方式，給愛以方法

短片中，楊瀾回憶起教育孩子的經(jīng)歷，她講到女兒在青春期是非常愛美的，那個(gè)時(shí)候特別流行穿超短的牛仔褲，作為一個(gè)媽媽，就會(huì)有一種天然的擔(dān)心心理。但是女兒卻反駁她說(shuō)，天底下所有的媽媽都跟女兒說(shuō)要如何穿的保守一點(diǎn)，但是你們?yōu)槭裁床蝗ソ逃泻ⅲ屗麄內(nèi)绾稳プ鹬匾粋€(gè)女孩自己的打扮?

楊瀾的分享讓我們看到，好的教育始于傾聽，要善于從孩子那學(xué)習(xí)，聽見孩子聲音里那些未被規(guī)訓(xùn)的思考;陳芋汐在短片中提及“父母尊重我的意見，讓我去成就了我自己”，則揭示了教育的另一種姿態(tài)：不是居高臨下的修剪，而是俯身陪伴的守護(hù)，讓每一個(gè)生命按照自己的方式生長(zhǎng);而王冰從孩子的“喊話”中照見自己的“急脾氣”，并選擇讓自己慢下來(lái)，先成為更好的自己，這也是教育者與被教育者共同完成的一次生命的成長(zhǎng)。

此次傳播，高途緊緊圍繞「在自己的節(jié)奏里生長(zhǎng)」這一核心主題，向我們傳遞出——好的教育，好的成長(zhǎng)，從來(lái)不是用一桿標(biāo)尺丈量每一個(gè)孩子，而是用愛喚醒每一個(gè)生命內(nèi)在的成長(zhǎng)力量。這也是高途貫穿始終的「愛次方」教育理念——“點(diǎn)燃興趣、培養(yǎng)習(xí)慣、塑造人格”，用愛的方式，給愛以方法。高途將這一理念悄然“溶解”在嘉賓的敘述中，不著一字，卻處處可見。

從營(yíng)銷策略上看，高途跳出一貫的“品牌主角”的強(qiáng)勢(shì)營(yíng)銷思路，選擇成為“價(jià)值共鳴”的搭建者。從節(jié)點(diǎn)的選擇，到嘉賓的遴選，再到內(nèi)容的打磨，每一個(gè)細(xì)節(jié)，都透露著品牌考量的深度與溫度。一方面，高途精準(zhǔn)錨定三八婦女節(jié)與中高考百天倒計(jì)時(shí)的雙重時(shí)間窗口，將女性成長(zhǎng)議題與家庭教育需求深度綁定，借勢(shì)節(jié)日情緒實(shí)現(xiàn)大眾傳播的廣度破圈的同時(shí)，直擊家長(zhǎng)群體的核心焦慮，讓品牌聲量與用戶觸達(dá)雙向落地;另一方面，邀請(qǐng)楊瀾、陳芋汐、王冰三位橫跨人文、體育、教育領(lǐng)域的嘉賓，既保證了議題探討的社會(huì)高度，又通過(guò)柔化人物光環(huán)、回歸真實(shí)生活視角的敘述方式實(shí)現(xiàn)破圈，讓嘉賓的分享褪去距離感，不同圈層的受眾，都能從中看見自己，從而實(shí)現(xiàn)情感共鳴。

一條“有堅(jiān)守”的品牌路：從“名師出高途”到“愛學(xué)生懂教育”的長(zhǎng)期主義

實(shí)際上，這并非高途第一次用“情感牌”出圈。如果回望高途近兩年的品牌動(dòng)作，會(huì)發(fā)現(xiàn)一條清晰的主線：用人文關(guān)懷消解教育焦慮，用真實(shí)故事傳遞品牌溫度。

2025年教師節(jié)，高途發(fā)起《我的好老師》刷屏公益?zhèn)鞑セ顒?dòng)，聯(lián)合北師大教育基金會(huì)、為你讀詩(shī)、壹基金等機(jī)構(gòu)，對(duì)話李乃文、王計(jì)兵、張清華等嘉賓，用7段“師恩故事”致敬教育初心。相關(guān)話題閱讀量破億，全網(wǎng)總流量過(guò)億，成為當(dāng)年教師節(jié)的“現(xiàn)象 級(jí)”傳播事件。

同年，高途攜手中國(guó)國(guó)家跳水隊(duì)、中國(guó)國(guó)家游泳隊(duì)、中國(guó)國(guó)家花樣游泳隊(duì)等多支國(guó)家隊(duì)，用“冠軍在高途”的敘事，展現(xiàn)教學(xué)硬實(shí)力。而2025年高途學(xué)員清北錄取總數(shù)達(dá)274人，累計(jì)1125人走進(jìn)清北校園的數(shù)據(jù)，則是對(duì)“名師出高途”最有力的佐證。

從“冠軍在高途”到“名師在高途”，從2025年教師節(jié)的“致敬好老師”到今年婦女節(jié)的“在自己的節(jié)奏里生長(zhǎng)”，高途的品牌動(dòng)作始終圍繞一個(gè)核心——教育不是冰冷的分?jǐn)?shù)機(jī)器，而是有溫度的成長(zhǎng)陪伴。在行業(yè)普遍追求“短平快”轉(zhuǎn)化、用焦慮驅(qū)動(dòng)消費(fèi)的當(dāng)下，高途選擇了一條更持久的路：用長(zhǎng)期主義的耐心，構(gòu)建用戶對(duì)品牌的深層認(rèn)同。

正如高途創(chuàng)始人陳向東所言：“好老師,教會(huì)我們愛別人,更要學(xué)會(huì)愛自己”，同樣適用于高途自身——只有懂得“愛”的品牌，才能真正走進(jìn)用戶的心里。

高途發(fā)起的這場(chǎng)關(guān)于尊重每一種“生長(zhǎng)節(jié)奏”的溫暖對(duì)話，注定不會(huì)是一次“速朽”的營(yíng)銷。當(dāng)無(wú)數(shù)品牌的熱搜被新的話題覆蓋，當(dāng)節(jié)日營(yíng)銷的喧囂歸于平靜，那些關(guān)于“成長(zhǎng)節(jié)奏”的思考，依然會(huì)在無(wú)數(shù)女性的心里慢慢生根。

真正的好品牌，是既要有站在專業(yè)前沿的底氣，也要有走進(jìn)用戶心里的誠(chéng)意。不是用焦慮驅(qū)動(dòng)消費(fèi)，而是用價(jià)值連接人心;不是用分?jǐn)?shù)定義成功，而是用成長(zhǎng)丈量可能。在專業(yè)硬實(shí)力之外，高途始終保有一份對(duì)“人”的關(guān)照，用一場(chǎng)場(chǎng)有溫度的品牌對(duì)話，完成了一次次教育本質(zhì)的回歸。

當(dāng)越來(lái)越多的人開始相信“平凡或閃耀，都是我”，當(dāng)越來(lái)越多的父母學(xué)會(huì)“讓孩子成為自己”，這場(chǎng)對(duì)話的意義，便早已超越了品牌本身。它正在成為一粒種子，落進(jìn)時(shí)代的土壤里，靜待生根、發(fā)芽，長(zhǎng)成一片屬于每個(gè)人的曠野。